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    「興起屬靈父母,建立家庭祭壇」特會》
    教導孩子「性別認知」,應參考「科學」、「生物學」對「性別」的研究報告!
  • 2017/02/20  特約記者 / 陳衿妮 高雄市報導
    「中台神學院」院長趙大衛,主講「從生物科學看婚姻家庭」。

    「中台神學院」院長趙大衛,主講「從生物科學看婚姻家庭」。 (攝影/記者陳衿妮)

    身處在「多元價值」衝擊的世代,該如何以正確角度來定義對「性別」的認知,是現今備受關注的熱門議題。「興起屬靈父母,建立家庭祭壇」特會,11日特別邀請「中台神學院」院長趙大衛,帶領眾人從「生物科學」角度來看婚姻家庭。
     
    趙大衛形容,一名嬰兒出生時,必須剪斷臍帶以切斷和母體的連結,嬰兒開始第一次獨立靠身體器官的運作,讓肺部充滿氧氣。人受造的奇妙,正如《聖經》中提到—我要稱謝你,因我受造,奇妙可畏;你的作為奇妙,這是我心深知道的。(詩篇139:14)
     
    從「創物主」造人的角度來看,性別是單純的「男」、「女」二分法,「人」、「性」合一為「人性」。但處在「多元天空」下,性別是用「光譜」來辨別,「性」以「取向」來定義,歸為「性取向」。
     
    趙大衛認為,教育部在國小、國中、高中,教導孩子以「性別光譜」來辨別「性別」,非常容易造成孩子對「性別認知」的混淆。「性別教育」應參考「科學」、「生物學」、「心理學」對於性別的研究結果;不該僅強調「意識形態」的倡導方式,以致混淆孩子對「性別」的正確認知。

    許多家長報名參加「從生物科學看婚姻家庭」講座。

    許多家長報名參加「從生物科學看婚姻家庭」講座。 (攝影/記者陳衿妮)

    「人」與「性」的關係

    回過頭看,已流傳幾千年的「人之初、性本善」這句俗語,趙大衛提出,回到起初「人性」是「人與性合一」,但值得思考的是,當「人」與「性」對立時,將失去「人性」。
     
    而「人」與「性」的關係,可歸類為下列5點:
     
    1.「人」之初「性」本善
    2.人人都有「性別」
    3.「兩性」都很重要
    4.人若缺少「性別」會缺少「人性」
    5.「人」與「性」的關係不等於「性關係」

     
    趙大衛解釋,人人都有「性別」,真正的「性別平等」是「兩性平等」;對生命永續的定義而言,「兩性都一樣重要」才是真正的「性別平等」。

    從「生命科學」看「人類性別」

    若從「生物科學」的角度來看「人類性別」,主要是從「染色體」與「基因」來決定;每種生物在正常情況下,「體細胞」內的「染色體數目」是固定的,人類46條(23對)染色體中,有2條(1對)是「性染色體」。
     
    而人類的「性別」由「性染色體」決定,男生是XY,女生XX。所以「男」、「女」非常容易分辨。Y染色體上的基因能生成睪丸決定因子;X染色體則帶有多種基因,發生缺陷時、易導致性聯遺傳疾病。

    混淆性別認知的「性別光譜」

    目前國中小及高中性平教材中具爭議的內容,是將男女性別以「光譜」來決定,嚴重的混肴了學生對「性別」的認知。
     
    金賽所製作出來的「性別光譜」由四方向分析,來認知性別—(1)我生下來是⋯(2)我覺得我是⋯(3)我看起來像⋯(4)我喜歡的是⋯。

    針對此,趙大衛強調,上述論點提倡的「意識形態」,完全違背科學、生物學、心理學對性別的研究。
     

    圖為目前國中小及高中性平教材中有爭議的內容。

    圖為目前國中小及高中性平教材中有爭議的內容。 (攝影/記者陳衿妮)

    「人類性傾向」的研究報告

    不曾發現任何「同性戀基因」
     
    科學家提出,若說「同性戀基因」存在,是把問題過於簡化。無論「任何基因」與「性傾向」有關,它影響異性戀的程度與影響同性戀的程度,是同等的。分子生物學家努力尋找基因,卻從來不曾發現任何「同性戀基因」。
     
    人的性格不會因為出生順序而改變
     
    德國一項調查發現,「人的性格」不會因出生順序而改變,但出生順序會影響男性的「性取向」,有很多哥哥的男性更有可能成為同性戀;該調查提出每個哥哥實際上某種程度改變了子宮,他們的說法是,這可能與母體的免疫反應有關。但在免疫學的課本中,找不到與「性取向」相關的任何內容。而且,博格特的研究也指出,目前沒有數據證明出生順序可決定性取向。
     
    性傾向可能源於童年
     
    男孩與女孩行為上的差異,通常從童年就可區別。若能在那些到成年時期具有不同性傾向的人身上,透過回溯其童年時期性傾向、並找到差異,就說明性傾向可能源於童年(或更早)。但已有研究指出,很多童年時有性別認同問題的人們,長大後都是異性戀。
     
    「家庭環境」和「社會文化」都會影響孩童的行為,但實際上其受社會文化影響較受家庭環境影響少。若在不同文化都可以觀察到某些因素的關聯性,就可用「生物學」來作為解釋。
     
    胎兒睪酮素濃度會影響腦部結構
     
    這是認為胎兒出生前的睪酮素濃度,會影響其腦部結構,並強調胎兒在子宮內已經編譯好特定性傾向、性別認同、性格特質。該研究提出,「男女同性戀」與「男女異性戀」間,有腦神經核型態(INAH3)差異存在,但本研究不只樣本少,且有選擇偏差。
     
    表徵遺傳(epigenetics)
     
    有遺傳學者追蹤同卵雙胞胎,認為同性戀可能跟X染色體及第八對染色體的基因群有關,並強調這是一種「表徵遺傳」,與懷孕時母體內分泌,尤其是睪固酮的含量有關。但若真有「同性戀基因」,其實也違反了「族群遺傳學」理論。

    家長們踴躍發問。

    家長們踴躍發問。

    回歸《聖經》真理,才能真正解開上帝造人奧秘

    趙大衛提到,同性戀的形成多數是因「家庭因素」、「社會壓力」、「感情受傷」,而對異性產生「恐懼」和「抗拒」。
     

    針對「人類性取向」可以有許多種研究,包括:1)性別基因、2)出生順序、3)童年性別、4)性賀爾蒙、5)比較解剖、6)演化生物、7)成因理論等。
     
    生物科學的研究雖可作為參考數據,但隨科技新知的增加,很多研究結果會不斷改變。趙大衛深信,只有《聖經》是不改變的,因此回歸聖經真理,來探討上帝造人的奧秘,才是根本之道。

    趙大衛院長在講座結束後,仍繼續回覆家長們的問題。

    趙大衛院長在講座結束後,仍繼續回覆家長們的問題。 (攝影/記者陳衿妮)

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